准确定位、协同运行、功能互补
大力推进教育装备高质量发展
南京市教育技术装备中心
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”发展规划承上启下关键之年。全市教育装备工作总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，按照市委教育工委、市教育局年度工作部署，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，形成市、区、校三级定位准确、协同运行、功能互补的装备服务新生态，大力推进南京教育装备的高质量发展。
一、坚持和加强党对教育装备工作的全面领导
1.学习宣传贯彻党的二十大精神。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，结合单位实际做好学习宣传贯彻各项工作，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深刻领会党的二十大精神的核心要义，开展系列主题宣传教育活动，通过“三会一课”、民主生活会、主题党日、专题讲座等形式，教育引导党员干部进一步加强党性修养。
2.着力提升党组织战斗力。紧密围绕中心工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步加强党组织规范化建设水平，突出主题重点、创新举措、工作绩效，制定落实单位党建责任清单，细化分解党建全年工作任务，把学校师生对高品质装备的要求作为工作目标，实实在在办好人民群众关心关注的民生实事，用实际行动践行宗旨意识。
3.扎实推进党风廉政建设。严格履行全面从严治党的主体责任和监督责任，落细落实“管行业就要管党风廉政建设”的政治责任，促进教育装备系统形成风清气正的政治生态。深入开展党风廉政警示教育，通过典型案例、纪律法规学习、节庆日提醒等形式，切实筑牢思想防线，完善装备工作的相关规范及举措，建立健全上下联动的装备工作机制，加强对采购预算、实施程序、履约管理、资金支付、绩效评估等流程的管理和指导，使廉洁从政在教育装备战线落地生根。
二、持续提升基础教育装备建设水平
4.加大装备经费投入。健全以政府投入为主的机制，不断拓宽教育技术装备资金的筹措渠道，市、区两级用于教育技术装备经费总量不低于上年度，其中区级基础教育装备经费生均不少于1500元，各中小学校要统筹公用经费安排，确保6-10%的学校公用经费用于实验器材和图书的更新补充。2023年，力争70%的小学、初中、高中的实验室、专用室装备达到省新颁ⅰ类标准，90%的中学仪器满足2人一组分组实验需求。（市教育局重点工作）
5.完成中小学课桌椅标准化改造工程。继续推进中小学课桌椅标准化改造工程，市区两级设立专项经费，确保完成新购10万套、整改出新5万套学生课桌椅的目标任务，整体改善学生课桌椅标准化水平（市政府重点工作），力争2023年底全市中小学所有班级课桌椅适配率都达到省定要求。
6.继续推进实验仪器标准化提升工程。认真落实《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（苏教基〔2022〕1号），依托已建成的“南京市中小学实验室管理服务平台”，修订南京市中小学基础实验目录，全面开展实验教学质量智能化评测。推进小学科学仪器标准化建设，市、区两级联动，市级专项投入1800万元，实现小学科学仪器标准化全覆盖，建立易耗实验器材日常补充的采购信息系统，保障实验教学常态开展。（市教育局重点工作）
7.实施中小学普通教室装备标准化建设工程。完成《南京市中小学普通教室装备指南》地方标准制定工作（市教育局重点工作），实施中小学普通教室提升工程，有序推进空调智控、常态录播规模化布局、书面学情采集等试点项目，努力构建支撑学生身心健康与个性发展的全新学习空间。2023年，全市80%的普通教室（以班级为单位）达第一层次水平，30%的普通教室（以班级为单位）达第二层次水平，5%的普通教室（以班级为单位）达第三层次单项水平。
8.启动新型中小学校园网建设。逐步推进具备近场融合感知功能的全新架构智能校园网的标准建设。通过布设以太全光纤链路、增设万兆扩展力的边缘交换机、强化全栈终端安全准入管控和专网合理规划、部署全网ip一体化运维系统，实现校园网硬件层面的柔性扩展、数据纳管、安全可控的“一网统管”模式，进一步落实南京“教育新基建”的目标任务。
9.试点建设一批校内劳动教育特色场所。根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及省、市实施意见要求，在小学试点打造劳动教育特色场所，为制定校内劳动教育实践场所建设标准提供案例支撑。（市教育局重点工作）
10.提升书香校园建设水平。落实教育部《中小学图书馆规程》和省教育厅图书馆工作要求，打造更具内涵品质的书香校园，全市90%的学校建成书香校园，实现处处有图书、处处可读书，完善图书馆借阅藏一体化功能，30%的学校实现图书馆智能化管理，不断提高图书流通率和图书馆信息服务能力。严格图书馆适宜性要求，加强课外读物进校园管理。鼓励学校开设新生入馆教育课、阅读指导课和阅读成果展示活动等，并纳入教学计划。
三、建构应用驱动的装备工作机制
11.继续开展装备应用示范校建设。以更好的装备应用驱动职能的整体提升，在应用中体现教育装备的核心价值，构建不同教育阶段的装备差异化应用模式。围绕实验实践教学和图书阅读及阅读教学继续建设一批装备应用示范校，在装备管理、装备应用、装备使用绩效等方面发挥辐射带动作用。（市教育局重点工作）
12.开发基于点阵笔技术的作业泛时空精准管理平台。在项目校尝试构建点阵笔技术应用的新场景，通过作业全流程管理支撑系统、课中学案互动支撑系统、阶段统测支撑系统的全部学情数据，探索大数据支撑下的包括知识补救、方法指导、习惯培养、心理疏导于一体的个别化动态性的教育方案，开发基于点阵笔技术的作业泛时空精准管理平台，更高品质的落实“双减”目标。
13.加强实验室与图书馆应用。依托南京市中小学实验室管理与服务平台，持续推进学校实验教学常态化开展，动态实时运用实验数据，真实客观评价相关学科教师实验教学情况，提高实验开出率。积极参加省级实验教学系列比赛活动，保持成绩领先。继续推进各类主题图书阅读活动，组织开展学生分级阅读及阅读评测成果交流与推广。
14.推进装备课题和实践案例研究。一是围绕装备质量、装备技术等方面开展理论与实践研究，形成区域装备建设指导方案，为装备发展提供创新动力。二是要结合工作实践在装备技术标准、队伍建设、政府采购、新产品新技术试点应用、创新实验室建设等方面总结梳理，形成一定价值的经验或案例，加强区际横向交流，积极参加国家、省优秀装备案例与装备应用案例申报评比，并加强案例宣传推广交流，激发学校、家长、学生及社会各界积极参与装备工作的积极性。三是继续办好“南京教育装备”期刊，广泛宣传全市教育装备在破解难题、创新发展、引领课堂转型中的先进经验和成功做法，扩大南京装备影响力。
四、强化教育装备主动服务的意识
15.培育装备管理人员专业素养。一是加强市区中心组队伍建设，围绕装备管理及应用热点难点开展专题研讨，研制相应管理规范，指导学校提升工作水平；二是出台实验室（图书馆）管理规范，切实提升实验室（图书馆）管理员业务水平；三是组织装备管理干部、实验室（图书馆）管理人员和新装备应用教师等培训，装备管理干部、实验室管理人员、图书馆管理人员集中学习培训每年不少于20课时；四是组织市区装备专职人员围绕最新的装备政策法规、装备技术标准、政府采购政策等开展专题性学习。
16.增强装备工作的法治意识。坚持问题导向，定期开展教育装备法治培训；不断完善全流程的内控制度，建立项目负责人制度和责任追究制，完善廉政风险防控机制；积极开展教育装备产品“双随机一公开”质量检查，强化社会监督和用户导向，逐步建立市、区教育装备产品质量监督管理体系；继续强化教育装备督导、评价工作，坚持“以评促用、以用促配”，完善评价细则并纳入区教育局对学校工作的考核体系。
17.依据政策导向，丰富政府采购方式。根据江苏省2023年政府集中采购实施要求，积极配合市财政局采购试点改革，2023年，将适度扩大带量采购的范围，对中小学馆藏图书、计算机、教室一体机、小学科学仪器等四类设备开展市级带量采购，发挥采购规模优势，提高采购绩效。还将开展服务类框架协议采购工作。
18.拓展勤工俭学工作领域。一是继续协同区教育局积极推进落实教育部等四部委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，指导各区、直属学校做好校服采购工作，建成校服质量管理与监督机制；二是继续落实国家节能政策，推进直属学校（单位）开展节能降耗的管理和节能改造工作；三是完成“南京市中小学生校外综合实践活动网络平台”建设工作。
19.认真完成上级交办事项。一是配合高师处做好区教师发展中心部分装备提升工作；二是继续配合规划处做好民办学校基础装备提升项目；三是配合财务处开展《南京市中小学教育装备资产配置标准（2023年版）》培训工作；四是受省装备中心委托，制定《江苏省中小学教育技术装备标准（2023版高中分册）》。